Combien de quyens en bong (Bâton Long)?

Salut tout le monde !!

Voilà je me posais la question de savoir combien il y avait de quyens en bong, je connais les deux premiers, et j'ai déjà vu un morceau du "bong quyen nam" sur une vieille cassette vidéo (superbe), mais combien y'en a-t-il en tout ??

Je me souviens aussi en avoir appris un en stage d'hiver, issu d'une école vietnamienne et qui se travaillait en garde inverse. C'est un maitre (une femme) qui était venu faire un stage à Paris il me semble, une connaissance de maitre Tong. Elle avait aussi montré un quyen au ma dao je crois.
M'enfin le quyen de bong était tellement long et compliqué que je ne me souviens que du salut (et encore)

En Qwan Ki Do, il y a trois quyên de bong officiels, mais je crois avoir vu au moins trois "bong phap ba" différents, il faut que le choses se structurent.

Des quyên différents viennent enrichir les bases , c'est une chance.

Au vu de ce que j'ai pu voir faire par différents pratiquants j'estime à une petite dizaine de quyên de bong, encore que certains sont des variantes.

Le plus important: ce n'est pas le nombre de quyên qui fera la valeur du pratiquant mais bien sa connaissance des bases. Un bong phap môt bien fait sera toujours mieux qu'un bong phap ba médiocre.

a+

Désolé, pas pu répondre avant, j'ai eu de gros soucis d'ordi...

Donc il y aurait 3 officiels. J'ai du rêver en voyant un "nam" alors, il y avait pas mal de rotations assez ardues, et un coup de pied vers l'arrière avec le bâton posé au sol, bref...

Et concernant les bong song luyen ?

J'avais aussi appris le début d'un enchainement du singe avec le baton, c'était un "bonus" ou il fait parti des techniques courantes ?

Et je te rejoind complètement sur le fait qu'il vaut mieux parfair ses techniques avant de passer à autre chose.

Hello,
quelqu'un connait le nom exacte de ces quyên ?

Non, il y a bien 5 quyên (même plus) de bong mais seuls les 3 1ers sont parfaitement codifiés.

Des song luyên de bong j'en ai vu 4, le 4 est intéressant avec beaucoup de lâcher de bâton. Là aussi il y en a probablement plus.

Un jour le Maître a dit après nous avoir montrer celui du singe "Mais il y a aussi celui de l'aigle et d'autres animaux"......

J'avais noté les noms exacts des deux 1ers,mais je ne sais plus où j'ai mis ça.

Thuy Long a écrit:

J'avais noté les noms exacts des deux 1ers,mais je ne sais plus où j'ai mis ça.

au fond du tiroir à droite ?
ok je sors

Quand tu verras mon bureau tu comprendras

Thuy Long a écrit:Quand tu verras mon bureau tu comprendras

je te dis pas le mien

Arf,
Merci quand même, si un jour tu retrouves tes notes penses à nous ^^

Bon dédut de semaine à tous
ciao

Thuy Long a écrit:Un jour le Maître a dit après nous avoir montrer celui du singe "Mais il y a aussi celui de l'aigle et d'autres animaux"......

Rhôô lala ça doit être terrible ça !!

Je regrette vraiment de ne pas pouvoir faire plus de stages avec le maître

Pour ma part, je connais le môt et le Hai, quand je dis connais, entendons-nous : le trajet point-barre, j'aimerais tellement pouvoir être sûre de chacun de mes placement et de la tenue de mon appendice de bois...

Patience et longueur de temps valent mieux que force ni que rage...

Je dois refaire tellement de départs d'attaque avant de retrouver mes mains correctement placées à chaque entraînement que je me marre quand certains , au bout du quinzième aller-retour sur le même coup soufflent en demandant autre chose alors que leurs pieds sont toujours alignés et que l'écart épaule n'est toujours pas là. Pour avancer en bong j'aimerais me donner plus de moyens. Mais quand on n'est pas aussi rigoureux dans ses actes que dans ses paroles il ne faut pas se plaindre ( je parle pour moi, s'il y en a d'autres qui se sentent consernés...)

Honey qui aimerait que sa pierre ne voit plus deux entités lorsqu'elle prend en main son bong, mais plus qu'une...

C'est le problème que je rencontre avec les élèves qui débutent.

Difficile de les accrocher, quand sur une séance de deux heures on ne travaille que la mise en garde, les frappes et les blocages de base.
Ils en ont vite marre, alors que moi, même au bout de 10 ans de pratique, je me sens toujours pas complètement à l'aise dans mes techniques de base, et je ressens toujours le besoin de les travailler et de les améliorer encore et encore.

Par contre quand on commence à montrer des rotation, et des maniements "comme dans les films" là ça plait tout de suite plus

Nico a écrit:C'est le problème que je rencontre avec les élèves qui débutent.

Difficile de les accrocher, quand sur une séance de deux heures on ne travaille que la mise en garde, les frappes et les blocages de base.
Ils en ont vite marre, alors que moi, même au bout de 10 ans de pratique, je me sens toujours pas complètement à l'aise dans mes techniques de base, et je ressens toujours le besoin de les travailler et de les améliorer encore et encore.

Par contre quand on commence à montrer des rotation, et des maniements "comme dans les films" là ça plait tout de suite plus

ca prouve bien que l'ont est debutant toute sa vie....

Nico a écrit:C'est le problème que je rencontre avec les élèves qui débutent.

Difficile de les accrocher, quand sur une séance de deux heures on ne travaille que la mise en garde, les frappes et les blocages de base.
Ils en ont vite marre, alors que moi, même au bout de 10 ans de pratique, je me sens toujours pas complètement à l'aise dans mes techniques de base, et je ressens toujours le besoin de les travailler et de les améliorer encore et encore.

Par contre quand on commence à montrer des rotation, et des maniements "comme dans les films" là ça plait tout de suite plus

oui mais il faut bien commencer part là si on veut avancer.

édité par Philpask